Lesmethoden
Om de gewenste referentie- en streefniveaus te behalen geven wij les vanuit hoge verwachtingen en bewezen effectieve interventies die kansrijk zijn.
Er wordt doelgericht gewerkt volgens een lesmodel en stappen.
Het schoolteam maakt gebruik van methoden die passend zijn bij onze leerlingenpopulatie en hun onderwijsbehoeften.
Bij de oriëntatie op methoden kijken wij met name naar wat passend is bij onze populatie en de effectiviteit.
Het onderstaande overzicht is een eerste opzet die in de toekomst uiteraard aangepast wordt indien betere methodes beschikbaar komen. Hierbij kan de input vanuit het onderwijsteam ook een belangrijke rol in spelen.
| Vakgebied | Methode | Groepen |
| Taal | Kleuterplein | Groep1 & 2 |
| Taal | Veilig leren lezen | Groep 3 |
| Taal | Taal actief 4 | Groep 4 t/m 8 |
| Begrijpend Lezen | Nieuwsbegrip | Groep 4 t/m 8 |
| Rekenen | Rekenplein | Groep 1 & 2 |
| Rekenen | WIG 5 | Groep 3 t/m 8 |
| Verkeer | VVN | Groep 1 t/m 8 |
| Wereldoriëntatie | Blink | Groep 3 t/m 8 |
| Bewegingsonderwijs | Bewegingsonderwijs in het speellokaal | Groep 1 t/m 8 |
| Godsdienstonderwijs | Al Amana | Groep 1 t/m 8 |
| Seksuele voorlichting | Help! Ik word volwassen | Groep 1 t/m 8 |
| Sociale emotionele vorming | Kanjertraining | Groep 1 t/m 8 |
| Expressie | IslamArt | Groep 1 t/m 8 |
| Engels | Stepping Stones | Groep 4 t/m 8 |
